آرزو پرنیان
پژوهشگران دانشگاه توکیو در یک مطالعه با استفاده از تصویربرداری مغزی نشان دادهاند که نوع وسیله مطالعه میتواند بر نحوه درک و سازماندهی اطلاعات در مغز اثر بگذارد.
ویب سایت ایبنا سهشنبه، ۲سرطان/تیر، گزارش دادهاست که در این تحقیق، شرکتکنندگان یک داستان دو بخشی را ابتدا روی کاغذ یا تبلت مطالعه کردند و سپس در حالی که داخل دستگاه امآرآی بودند به پرسشهای مربوط به داستان پاسخ دادند.
نتایج نشان داد دقت پاسخها در هر دو گروه مشابه بود، اما افرادی که ابتدا از تبلت استفاده کرده بودند در پاسخ به پرسشهای پیچیده زمان بیشتری صرف کردند.
در ادامه گزارش آمده است اسکنهای مغزی نشان داد در گروهی که با کاغذ مطالعه کرده بودند، فعالیت نواحی مرتبط با زبان و درک روایت کمتر بودهاست؛ موضوعی که از نظر پژوهشگران نشانه پردازش سبکتر و کارآمدتر اطلاعات در مغز است.
پژوهشگران معتقدند کاغذ به دلیل داشتن نشانههای ثابت فضایی و لمسی، به مغز کمک میکند اطلاعات را بهتر سازماندهی کند و درک منسجمتری از روایت شکل بگیرد، در حالی که مطالعه دیجیتال ممکن است نیاز به تلاش شناختی بیشتری برای اتصال بخشهای مختلف اطلاعات داشته باشد.
